Diario de aprendizaje

Hola, amigos: Os presento mi primera infografía. He disfrutado mucho haciéndola; ya sé que es sencillita, pero, aparte de no dominar la técnica, creo que esta herramienta no debe contener muchos datos, pues perdería su esencia y la finalidad con que ha sido creada, que no es otra que transmitir información clara y sintética en pocos segundos.  Considero que comunicar mediante infografías es muy eficaz, porque sirve para llamar la atención hacia el contenido del mensaje de forma atractiva, al combinar imágenes y texto. Ahora bien, es necesario realizar un trabajo previo de documentación, selección y gestión de  los datos, para que el producto final cumpla el objetivo último, o sea, que la información se transmita de forma clara.  En el contexto en el que nos movemos los profesores representa un recurso muy eficaz, puesto que podemos trabajar cualquier contenido desde las diferentes asignaturas.  También supone una herramienta muy interesante para trabaj

Hola compañeros: El espacio "herramientas" es realmente interesante. Los recursos comprendidos en los cuatro apartados me parecen muy útiles y complementarios. Y, sin duda, serán una referencia para mi labor como coordinadora del plan lector y de la biblioteca de mi centro.  Puesto que la tarea consiste en elegir las herramientas que más me hayan gustado, he seleccionado los apartados segundo y tercero,que llevan por título: "Recomendaciones de especialistas " y "Redes sociales y comunidades de lectura" , respectivamente. Las "recomendaciones de especialistas" están comprendidas en un magnífico blog de reseñas de libros recomendados para los jóvenes, hechas por los propios autores. Este aspecto me parece muy interesante por el poder motivador que tiene el hecho de que un autor se acerque al público juvenil explicando el sentido de su obra. Este blog se llama "Libros juveniles" y tiene la ventaja de que los libros reco

La realización del cuestionario me ha servido para reflexionar sobre diversos aspectos mejorables en la biblioteca. Para empezar no tiene una zona específica para la lectura, debido a que no es muy amplia. Sin embargo,creo que se podría disponer de otra forma el mobiliario y dejar un pequeño rincón para este fin.No obstante es un espacio luminoso y agradable.  Por otra parte, por proceder de la fusión de dos bibliotecas de larga tradición, la del extinto IES “Juan Antonio Suances” y la de este centro, el IES “La Magdalena”, el volumen de ejemplares asciende a más de 21.000, lo cual dificulta su gestión. Tenemos dos registros distintos y desde hace años estamos registrando digitalmente todos los libros procedentes del otro instituto. Esta ardua labor de organización ha hecho que aún no hayamos confeccionado un cartel y un plano que facilite a los usuarios la localización de los libros, tarea que tenemos prevista realizar una vez se organicen las estanterías.  La biblioteca pos