Diario de aprendizaje

Hola compañeros: He elaborado esta presentación en la que destaco los aspectos que considero más trascendentes del curso para mi práctica como coordinadora de la biblioteca de mi instituto, además de como docente. Y como corolario extraigo las siguientes conclusiones: Partiendo de que el objetivo principal de la biblioteca escolar es formar personas competentes en el uso eficiente de la información y en la lectura voluntaria y placentera se hacen imprescindibles para su logro el tratamiento de la lectura y una adecuada percepción de este espacio educativo. Creo que el punto de partida para conseguir este objetivo es entender el carácter creativo de la biblioteca como estrategia de aprendizaje, así como su carácter inclusivo , es decir, un lugar que atienda a las necesidades de todos los alumnos tanto en su accesibilidad, los recursos de que disponga y las actividades que se propongan. En este sentido debemos insistir en  trabajar en colaboración con   todos los departamentos

Algunas ideas sugeridas en el curso para visibilizar la biblioteca de mi centro, gestionar mejor sus fondos y dinamizarla podrían resumirse en el siguiente catálogo que he confeccionado: 1.     Disponer de otra forma el mobiliario, dejando un pequeño rincón para la lectura relajada. 2.     Distribuir el espacio en diferentes zonas que permitan crear distintos ambientes de trabajo. 3.     Colocar tablones de anuncios para difundir información sobre su colección, sus actividades y sus servicios. 4.     Confeccionar un plano-guía de la biblioteca. 5.     Revisar la catalogación de los fondos, completando la información que falta, sobre todo en lo relativo a los descriptores. 6.    Utilizar el servicio de importación de catálogos remotos, como recurso enriquecedor. 7.     Mejorar el blog de la biblioteca: añadiendo nuevos recursos, como  enlaces a otros blogs  y a otras  páginas web. 8.     Realizar más actividades de alfabetización mediática e informacional. 9.     Foment

Tipo de actividad Apoyo a la animación a la lectura basada en el uso de herramientas TIC. Título de la actividad Booktrailer de la lectura El síndrome de Mozart de Gonzalo Moure. A quién se dirige Alumnado de 3º de ESO preferentemente. Descripción de la actividad Objetivos Incitar a conocer la obra de un autor vinculado a la Comunidad Autónoma. Presentar las inquietudes que los adolescentes tienen sobre la vida y la amistad. Dar a conocer la enfermedad "Síndrome de Williams". Fomentar el respeto y la tolerancia hacia las personas con alguna discapacidad. Reflexionar sobre los peligros de la discriminación. Elaborar una interpretación personal del libro leído. Elaborar el trailer de una lectura. Utilizar de manera eficaz diferentes herramientas en la red. Fomentar el trabajo cooperativo e interdisciplinar. Contenido Elaborac